Fin des quatre jours à l’école

Un mois avant que le comité de pilotage sur les rythmes scolaires remette son rapport au ministre de l’Éducation, Luc Chatel, un consensus semble se dessiner en son sein pour bannir la semaine de quatre jours en primaire, tandis que le projet de raccourcissement des congés d'été reste en discussion.

Selon l'actuel document de travail du comité, révélé par l'Agence éducation formation (AEF), celui-ci pourrait s'accorder pour proposer un rythme hebdomadaire fondé sur neuf demi-journées au moins en primaire, la décision de faire classe mercredi matin ou samedi matin devant être prise localement.

L'horaire quotidien d'enseignement serait plafonné à cinq heures en primaire, en sixième et en cinquième, et à six heures en quatrième et en troisième. La pause méridienne devrait faire obligatoirement une heure et demie.

Deux heures d'accompagnement éducatif seraient obligatoires, si bien qu'il n'y aurait plus en primaire de devoirs à faire à la maison. Le comité pourrait proposer d'allonger l'année scolaire de deux semaines, en raccourcissant les vacances d'été d'autant, en allongeant celles de la Toussaint à deux semaines (soit deux jours de classe en moins), en réduisant celles de printemps à dix jours (trois jours de classe en plus) et en donnant le pont de l'Ascension à tous (un ou deux jours de classe en moins).

Quatre membres du comité de pilotage, aux profils très différents, ont tous assuré qu'à ce stade "rien n'était décidé", le comité devant encore se réunir deux fois avant de remettre son rapport, le 30 juin. Ils se sont tous dits "extrêmement surpris "par une fuite à ce stade.

Selon l'un de ces membres, passer à neuf demi-journées au moins en primaire et allonger les vacances de Toussaint à deux semaines sont "les idées les plus consensuelles", tandis que "les grands points d'interrogation"sont le raccourcissement des vacances d'été et leur éventuel découpage par zones.

Tous précisent de toute façon que ce sera au ministre de l'Éducation nationale, Luc Chatel, de retenir les propositions qu'il choisira.